La transformación digital en las aulas chilenas tiene un nuevo referente. Marcel Barrientos, docente del Liceo Politécnico de Puerto Aysén, ha sido nombrado Microsoft Innovative Educator Expert (MIE Expert) para el ciclo 2025-2026, un reconocimiento global que destaca a aquellos educadores que utilizan la tecnología para generar un impacto positivo y significativo en el aprendizaje.

Un hito para la educación pública nacional

Este nombramiento cobra especial relevancia al analizar el contexto nacional: de los ocho docentes seleccionados en todo Chile, Marcel Barrientos es uno de los únicos dos representantes de la educación pública. El resto de los seleccionados pertenece a instituciones particulares.

Este logro no solo valida la excelencia profesional del docente, sino que también subraya el potencial de los establecimientos públicos regionales para liderar procesos de vanguardia pedagógica, rompiendo brechas mediante el uso estratégico de herramientas digitales.

Beneficios para la comunidad educativa

Al integrar este selecto grupo, el docente accederá a la Comunidad Global de Aprendizaje Profesional, una red mundial que permite el intercambio de experiencias con líderes educativos de diversos países. Además, contará con: acceso privilegiado a líderes de productos y programas de Microsoft Education; validación oficial de su liderazgo en innovación tecnológica; y herramientas para potenciar el desarrollo de nuevas metodologías en el aula.

Desde la organización del programa, destacaron que la dedicación de Barrientos fue clave para su elección: “Nos entusiasma que te unas a este grupo inspirador y esperamos con ilusión el increíble impacto que lograrás en tu aula, escuela y más allá”, señaló el comunicado de Microsoft Elevate.

En Numerus, celebramos este tipo de hitos que demuestran que, con gestión, talento y pasión, la educación pública puede situarse en la frontera de la innovación global. Felicitamos al profesor Marcel Barrientos y al Liceo Politécnico de Puerto Aysén por este importante paso hacia la educación del futuro.