PME: La herramienta que permite a las instituciones educativas mejorar la gestión a mediano y largo plazo

Asesoría
PME: La herramienta que permite a las instituciones educativas mejorar la gestión a mediano y largo plazo

Tal como lo define el documento “Orientaciones y Uso de Recursos de la Ley SEP” del Ministerio de Educación, el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es una herramienta que permite a las instituciones educativas planificar acciones para mejorar su gestión a mediano y largo plazo.

Se basa en un ciclo de mejora en que se realiza un diagnóstico, se plantean acciones para abordar las necesidades y se monitorea su implementación. Como en cualquier plan que se proyecta a 1, 2, 3 o 4 años, se pueden hacer ajustes sobre la marcha, reformulando la Planificación Estratégica para abordar necesidades urgentes, priorizar acciones y atender, con flexibilidad, a un contexto que cambia permanentemente.

El Plan de Mejoramiento Educativo del establecimiento educacional debe establecer acciones en las áreas de Gestión del Currículum, Liderazgo Escolar, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos; pudiendo el sostenedor priorizar en aquellas donde existan mayores necesidades de mejoramiento.

Se deberá elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo que incluya orientaciones y acciones en cada una de las áreas de gestión institucional, priorizando aquellas donde considere que existen mayores necesidades de mejora.

Calendario PME 2024

Fuente: Plan de mejoramiento para la reactivación educativa (Mineduc, 2023)

A continuación señalamos algunos ejemplos básicos de acciones, cuya única finalidad es la de orientar y en ningún caso constituyen restricciones:

Area Gestión del Curriculum

  • Fortalecimiento del proyecto educativo.
  • Mejorar el uso, distribución y organización de la carga horaria semanal para asignar horarios, horas de libre disposición y docentes, para el desarrollo de las metas establecidas y las necesidades de cada curso, a partir de las necesidades detectadas en el Diagnóstico Institucional.
  • Sistema de monitoreo para analizar la cobertura curricular y las necesidades de modificación a las planificaciones de aula, para alcanzar los objetivos declarados en el Currículum.
  • Apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales y/o con rezagados en sus aprendizajes y desarrollo personal, no financiados con PIE.
  • Mejoramiento de los sistemas de evaluación de los alumnos.
  • Jornadas de reflexión e intercambio de buenas prácticas y dificultades en el que hacer institucional y pedagógico.
  • Uso del material didáctico, de forma planificada y de acuerdo a las necesidades.

Area Convivencia Escolar

  • Apoyo sicológico y de asistencia social a los alumnos y a sus familias.
  • Mejoramiento de la convivencia y gestión del clima escolar.
  • Fortalecimiento del Consejo Escolar.
  • Fortalecimiento de las familias y de los apoderados en el vínculo educativo y afectivo con los alumnos y el establecimiento educacional.
  • Relevar iniciativas preventivas de conductas y/o situaciones de riesgo y promotoras de un buen ambiente escolar en el establecimiento, tales como la implementación de programas específicos, y contratación de personal idóneo para el logro de las acciones , entre otras.
  • Participación en el establecimiento de personalidades de la vida cultural y científica y de profesionales o dirigentes de la sociedad local o nacional.

Area Liderazgo Escolar

  • Fortalecimiento de las competencias del equipo directivo y técnico para conducir los procesos de mejoramiento de la gestión y los aprendizajes.
  • Implementación sistemas de acompañamiento y modelamiento de acción docente en el aula.
  • Fortalecimiento del Consejo de Profesores, como instancia de reflexión pedagógica.
  • Proyección del establecimiento educacional en la comunidad.
  • Fortalecimiento de la formación valórica y cívica de los alumnos, entre otras.
  • Fortalecimiento de sistemas e información actualizada.
  • Fortalecimiento del trabajo entre sostenedor y director, para definir en conjunto los lineamientos a desarrollar en el año, y establecer compromisos entre las partes (entrega de recursos de forma oportuna, metas desafiantes, gestión de los apoyos acordados).

Area Gestión de Recursos

  • Definición de una política de perfeccionamiento para los docentes del establecimiento destinada a fortalecer aquellas áreas en que los estudiantes presentan dificultades.
  • Preparación y capacitación de equipos directivos.
  • Diseño e implementación de sistemas de evaluación de los docentes de los establecimientos educacionales particulares subvencionados y sistemas de evaluación complementarios en establecimientos municipales o administrados por corporaciones municipales.
  • Incentivo al desempeño de los equipos directivos, docentes y otros funcionarios del establecimiento.
  • Desarrollo de guiones metodológicos para el uso del material didáctico disponible.

Invertir los Recursos para mejorar la calidad la Calidad y Equidad de la Educación

Es importante considerar la realidad del establecimiento para determinar qué acciones se deben incluir en el Plan de Mejoramiento Educativo, verificando que respondan al sentido de las necesidades detectadas en el Diagnóstico realizado.

Para llevar a cabo todo tipo de acción contemplada en el Plan de Mejoramiento Educativo, usted deberá invertir los recursos percibidos por concepto SEP en cada una de ellas. Puedes ver algunos ejemplos en el documento “Orientaciones y Uso de Recursos de la Ley SEP”:

Respecto de esta importante herramienta, te contamos que con Numerus puedes:

  • Registrar, vincular y controlar financieramente todas las acciones definidas por tu establecimiento en el PME.
  • Monitoreo de avances: Comparar mensualmente los gastos incurridos con el presupuesto anual de recursos SEP. Esto permite identificar si se está en línea con el 70% de ejecución esperado y realizar ajustes si se está por debajo de la meta.
  • Revisar en línea el Indicador de Control de Gastos de Remuneraciones (ICGR). Este indicador permitirá revisar periódicamente el porcentaje destinado a sueldos, honorarios, servicios ATE y otros, en relación con el presupuesto total SEP. Si se observa una tendencia que podría llevar al incumplimiento, es posible tomar decisiones de ajuste a tiempo.
  • Obtener el ingreso proyectado anual de la SEP, realizando comparaciones sobre el gastos presupuestado en acciones y sobre el gastos real en forma mensual.
  • Reporte de Planificación PME, controlando cada acción, representación en %, gasto real y saldo
  • Reporte con el detalle de cada acción y sus documentos asociados: facturas, boletas, honorarios y remuneraciones.

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