La iniciativa, aprobada por el Senado este 27 de enero, introduce cambios estructurales para los sostenedores, incluyendo la dedicación exclusiva para los Coordinadores de Convivencia y la actualización obligatoria de reglamentos internos.

Este martes 27 de enero de 2026 marca un hito en la legislación educativa chilena. La Sala del Senado aprobó, por 31 votos a favor, el proyecto de ley sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las comunidades educativas, despachándolo a ley tras su paso por Comisión Mixta.

La norma, que ahora deberá ser revisada por el Tribunal Constitucional antes de su promulgación, busca modernizar el sistema educativo frente a los desafíos de violencia y salud mental, estableciendo un rol más activo del Estado y nuevas obligaciones para los establecimientos.

El Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, calificó la aprobación como una “transformación necesaria y estructural”, subrayando la correlación directa entre clima escolar y resultados académicos. “La investigación nos indica que cuando los climas educativos no son adecuados, los aprendizajes no suceden. Este proyecto apunta a la excelencia y a saldar una deuda en bienestar socioemocional con nuestros niños y niñas”, señaló la autoridad.

Impacto en la Gestión Escolar: Principales Cambios
Para los equipos directivos y sostenedores, la futura ley implica ajustes operativos y administrativos relevantes. A continuación, detallamos los ejes centrales del proyecto aprobado:

1. Coordinador de Convivencia con Dedicación Exclusiva

Uno de los cambios más significativos es la exigencia de que el Coordinador o Coordinadora de Convivencia cuente con dedicación exclusiva en todos los establecimientos que reciben aportes del Estado. Esta medida busca profesionalizar la gestión del clima escolar y asegurar un acompañamiento preventivo real a los equipos.

2. Actualización de Reglamentos y Protocolos

Los colegios deberán actualizar sus Reglamentos Internos y Planes de Gestión de Convivencia. La nueva normativa exige incorporar medidas explícitas frente a riesgos como la violencia y el consumo de drogas, además de establecer mecanismos claros de detección y derivación de casos críticos.

3. Protección a los Equipos Educativos

Alineándose con la Ley Karin (N.º 21.643), se actualiza el Estatuto Docente y la Ley General de Educación para incorporar protocolos obligatorios contra el acoso sexual y laboral. Asimismo, se establecen procedimientos para el reconocimiento de enfermedades profesionales vinculadas a la salud mental docente.

4. Nuevo Rol de la Jornada Escolar Completa (JEC)

Se implementará un programa de bienestar socioemocional que reorganiza la JEC. El objetivo es devolverle el sentido formativo mediante la incorporación de talleres deportivos, culturales y recreativos, diseñados con la participación de la propia comunidad educativa.

5. Fiscalización y Monitoreo

Se fortalece el rol de la Superintendencia de Educación en fiscalización y apoyo preventivo. Paralelamente, la Agencia de Calidad de la Educación estará a cargo de un nuevo Sistema de Monitoreo de la Convivencia Educativa.

Próximos Pasos
El proyecto se encuentra en su última etapa administrativa (revisión del Tribunal Constitucional) para convertirse en Ley de la República.

Desde Numerus, recomendamos a los sostenedores comenzar a evaluar la carga horaria de sus equipos de convivencia y revisar la vigencia de sus actuales protocolos, anticipándose a la entrada en vigencia de este nuevo estándar exigible.